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1691需要的教育1（第1页）

“哎呀。”文文妈妈快乐死了，手指头不禁拍下磊磊这娃子虎头虎脑太机灵的小脑瓜，说，“你这是和你爸抢你妈呀。”

什么叫做抢？磊磊哼哼小鼻头。妈妈一直是他的，谁都抢不走。

“妈妈。”磊磊的小手忽然抱住了妈妈的腿。

儿子这又是怎么了？宁云夕弯下腰摸摸儿子的头发。

阿姨说到抢妈妈，磊磊是想起了医院里小孩子的哭声。那些人说，说什么阎王爷抢走了小朋友的妈妈。

“妈妈走了。”磊磊仰起头看着妈妈说。

“你妈妈不是在这吗？”文文妈妈疑问。

宁云夕是听说了她刚走去医生办公室后不会儿医院里发生的事，说是有两个孩子失去了他们的母亲。生死有命，每个人每时每刻都可能在面对着死亡。不说生病，出门发生个意外是都阴阳相隔。在医院里这种事情最常见了。

小朋友上医院除了怕疼怕打针，实际上在他们内心里有一种作为生物对死亡本能的恐惧存在，这是他们怕医院最根本的原因。不说小朋友，成人同样惧怕医院的大有人在。都是惧怕死亡。而国人怕死亡有些甚至怕到怕体检的地步，怕体检结果一出来人就死了。这是完全不科学的。

相比之下，可能国外西方国家的情况好一些。那是因为他们从小有接受过相关的教育。国外的家长很早会给孩子灌输性的教育，灌输爱的教育，灌输死亡的教育。在国内，这些话题在家长的口里反而成了忌讳，主要是家长自己都忌讳。

传统的落后的教育方式无疑要变得更科学，难不难？真有点难。

只看宁云夕趁这个机会开始和儿子讲：“他们妈妈不是走了，是死了。”

孟爷爷孟奶奶和文文妈妈登时瞪直了眼睛望着她。紧接着，孟奶奶急忙拦住她道：“云夕，他小，别和他说这些。”

老人家怕孩子听了晚上做噩梦。

文文妈妈直接质疑：“他小能听得懂这些吗？”

不要说磊磊小能不能听懂什么叫做死亡，她这个大夫的爱人到现在都不是很理解什么叫做死亡。据说，科学家都在研究死亡怎么回事呢。

死亡是什么？磊磊好奇的小脑袋转动着，看看左边，看看右边。见妈妈说了这话以后，太爷爷太奶奶神情紧张，文文哥哥的妈妈神情古怪。小四叔小姑姑都不说话了。三姑姑更是一脸子沉默到现在。对比其他人，孟晨熙此刻对死亡话题的忌讳显然更深。因为她在医院里的心情还没有完全调节过来。好奇怪。磊磊想。死亡究竟是什么。为什么一说这个词，这么多大人那个表情都不对了。

孟奶奶反正是坚决反对宁云夕给孩子说这些东西，一直拦着说：“磊磊，来，太奶奶给你弄点吃的。想吃馒头吗？”

听说有吃的，小娃子磊磊的小嘴巴马上馋了，冲太奶奶流口水，屁颠屁颠跑着跟太奶奶去厨房了。

文文妈妈看看宁老师的表情。

宁云夕有些叹气。

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