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1
方雨韵的助教工作,基本上就是和讲师或者是教授同教一门课,专门负责一些练习、讨论和复习之类的巩固提高,还有批改作业。
第二年的时候,她跟讲师许欣一起教课,方雨韵做她的助教。
许欣是一位资深的讲师,教起课来确实有自己的一套。
她是属于那种有些聪明,对工作生活也比较乐观的人,但是她对人对己的要求也非常高,如果跟她合作的人做不好事情,跟不上她的节奏,她是要批评的。
方雨韵给她做助教,也捏了一把汗,尽量认真地去做事情,把好多时间都花在了教课上,等到稍微熟悉了许欣的教课风格后,工作才变得有条理一些。
许欣不光对方雨韵要求严格,还时不时地传授些教学经验:“教语言课,最重要的是能让学生开口说,让他们克服对新学的语言的害怕,能用新语言跟人交流。因此,你要做的是去鼓励他们,而不是去挑错。初学者一般都会出错的,但过于看重对错只会打击他们的自信。”
“我明白了。你比我有经验,我会好好跟你学的。”方雨韵听了诚恳地说。
“所以我设计的好多课间活动,都是让学生到讲台上去讲,然后我们给他们评分,这才会调动他们的积极性,锻炼他们的胆量。这些你都要学学。等期末了,学生们觉得这门课有收获,在教师评估中,他们才会给你打好的分数。”许欣认真地传授着。
她是觉得方雨韵能配合好她的工作,才这样指点她的。
方雨韵听了,忙说:“谢谢你的教导,我会把这些都记在心上的,我一定尽全力配合好你的工作。”
许欣刚来K大不久,她在一年内的教学考量会决定她能否在这个学校待下去,所以干起活来很用心,管助教也管得很牢靠。
方雨韵在许欣的手下做助教也还算做得比较可以,老师在教中学,学中教,就是一种良好的动态。
2
可能方雨韵有几年的教课经验吧,系里面给她安排了比其他助教更多的工作量,从教一个班变成了教两个班。
虽然她跟许欣的配合还算默契,可教语言的工作还是占去了她好多的时间和精力,从而有些影响到她自己的学业。
读硕士的时间是三年,但是如果能早日完成各项要求,就可以提前毕业。
想到自己的年龄,方雨韵就计划着提早学完学分,并达到其他的要求,争取早点毕业去读博士。
所以她又开始申请学校读博了。
这时候,系里安排了她教新课,是一门文化课,跟资深的老教授一起教,她做助教,负责课后讨论和复习课。
这对方雨韵来说,是很大的一次挑战,因为她没有全程用英文教过此类比较复杂的课,而且很多的知识她也不知道,到时候还要现学现教,
幸好是跟着凯斯教授一起教,并且只要负责讨论与复习部分即可,也就是说,听过教授的课后,跟着她讲的内容再深化巩固一下即可。
“你要来听我讲的课,并且把要点记录下来,讨论课的时候让他们围绕要点展开。”
凯斯教授提着要求。
“好的,我知道了。除了这,还要注意什么吗?”方雨韵问道。
“你的英语还要多加练习,讨论课上就怕冷场,调动不起学生的兴致,展开不了讨论,这是你应该要去提高的。”凯斯教授耐心地讲道。
“谢谢指点!凯斯教授,我会在这方面努力的。”方雨韵赶紧说。
“好吧,那我就把这门课的一半的工作托付给你了!你可要好好教呀!”
“我会的,凯斯教授,谢谢您的支持。有问题我会来向您请教的。”
这是一次很好的机会,不用教语言课,而是教文化课。
不单是在语言方面可以得到练习,而且在其他很多方面都能有锻炼的机会,比如说知识储备、课堂协调、批改作业,等等。
3
方雨韵就这样开始在A国的课堂上用全英文讲文化课了。
尤其是前面一、两周的课,如果学生听了不好,随时可以退课,她教得尤其是战战兢兢,一点都不敢马虎,生怕班上的学生会流失。
结果还好,两周过去了班上的学生仍比较多,方雨韵也暂时松了口气。
接下来,她要做好的工作就是去聆听凯斯教授讲的课,然后抓准要点,准备好上课讨论的话题,然后就在课上引领讨论和组织复习,当然,她还要批改作业。
每次准备上课都要花很多的时间,中间的过程也来不得马虎。
很多时候,批改作业都是在凌晨三、四点起来改的。
好在凯斯教授是一个经验很丰富的老教授,她在课上把重要知识讲得比较明白,所以学生讨论起来也不是没有头绪。
这其实是方雨韵在硕士毕业前教的最后一门课了,她已经申请到了另外一个学校的博士,就等下学期去报到了。
新的学校要求教专业课,并且以这种形式发奖学金,所以这次教文化课的经历,对方雨韵来说是弥足珍贵的。
不是每个学生都申请得到奖学金,要看有没有教课的经验、学习成绩,等等。
原来以为读硕士的时候就已经很辛苦了,想不到后来读博阶段的艰辛更多。
不过走上了这条路,只能一直走下去。
当助教相对来说还是简单的,真的要独当一面的课,更难。
但做助教的这几年,让方雨韵得到了很大的锻炼,至少明白了里面的过程和要求是什么样的,也观摩到了教授教课,以后要一个人教一门课的时候,也不至于手忙脚乱。
方雨韵在K大的两年半时间,相对来说还是顺利的,在奖学金上没有碰到过问题,也就不用为学费和生活费操心,在学习和工作两个方面都得到了提高,也应该说是为读博做好了准备吧。
读博时候单独教专业课,才是更大的一个挑战,不但对听力和口语的要求非常高,而且需要有更好的教课技巧和更高的教学能力。
奔跑在人群中的方雨韵,一直没有慢下脚步。看小说,630book
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