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第24章（第1页）

听故事归听故事，如今的人们更喜欢迈开步子往前走。有个词语叫&ldo;展望未来&rdo;，虚无缥缈的未来就算再不靠谱，也比那些老掉牙的故事让人觉得新鲜。听过了老故事，年轻人就收拾行装踏上新的征途，年轻人的一切都是活泼的，洋溢着青春的气息。

不过，于秋凉与其他的年轻人不太一样，他虽然从头到脚都是新的，不交织半点旧的成分，但在他身上，没有那种对未来的期盼，他的躯壳里天生缺乏激情。他想激情这种东西傻透了，他来这世上走一圈，仅仅是到处看看风景，执着于那些外物做什么?‐‐他有时候就是这样想的，因此他时常显得淡漠。

月考的成绩出了，一群人叽叽喳喳地挤在教室后头看张贴出来的成绩单。于秋凉回头望了一眼，并未提起多少兴趣。他横竖不仰仗自己考的那俩分过日子，分数不能当饭吃。

但宋词然对这东西比较感兴趣，因为他以后是要考个好大学的。于秋凉支着下巴，百无聊赖地看伟大的班长大人被围在一群同学中间。宋词然兴奋得脸都红了，这也难怪，接连夺取三次金牌，他还有什么不满意的?

上课铃响了，班主任抱着笔记本电脑走进来。周一是个死气沉沉的周一，周末所带来的怠懒尚未消退，忙碌的生活就紧赶着跑来。周一的死气沉沉，在于下午例行召开的班会，在于刚刚公布的上一次月考的成绩。

眼瞅着班里有人欢喜有人愁，班主任藏在镜片后的眼睛里掠过一道光。他的视线穿越前面几排，落到了于秋凉身上。少年正抬起手，以手掌挡住窗外投进来的太阳的光，他似乎觉得那日光过于刺眼，可这阳光很喜欢他，它轻柔柔地搭在他肩上，一层金黄色的软纱。

这是个好孩子。班主任放下电脑，稍微动了动鼠标。没过多久，大屏幕上出现了色彩斑斓的图像，男人女人，弹着吉他唱着歌的，合着音乐打着节拍的……&ldo;今天不谈成绩，我们看几个视频。&rdo;班主任开口，沉稳的声音里蕴含着威严。于秋凉的注意力终于被那音乐声拉回来了，不得不承认，音乐具有神奇的魔力，足以让人忘却烦忧，全心全意地投入到另一个世界中去。

班主任向来说话算话，他说今天不谈成绩，就真的对月考成绩绝口不提。他的做法是正确的。于秋凉垂下眼帘，目光在桌面上打着转，外面的阳光也开始转了，好似一只不懂何为疲惫的木陀螺。离高考还有多久呢?应当还有半年多，但现在大家已经是如临大敌的模样了，无论如何，也不能让他们紧张得过了头，太紧张就容易出事，在这节骨眼上出了岔子，可不是闹着玩儿的。

歌声悠悠荡荡响过两节课，于秋凉的手指无意识地敲击着桌面，打出一连串欢快的节奏。这节奏过于欢喜雀跃，与教室里响彻的乐音很不搭调，然而小的声音和大的声音混在一处，不侧耳倾听，听不出什么不对劲来。宋词然歪过脸，挤眉弄眼地冲于秋凉一笑，忽然说：&ldo;你文综考得不错。&rdo;

&ldo;是吗?&rdo;于秋凉挑了挑眉，脸上终于出现一点喜色，这让他看起来没那么冷了，沾了点活人的生气。宋词然果然偷偷看了他的成绩，不过他们心照不宣，默契地不提数学，他们向来只谈论开心的事，而刻意忽略让人不痛快的事。这是一个很好的习惯。

顾嘉也说于秋凉文科不错，于秋凉想学姐一定也偷看了他的分数。这并不奇怪，甚至合乎情理，提到高中生，人们首先要联想到的，就只是他们的成绩。顾嘉看到了他的文科分数，一定也看到了他的数学分数，倒是不清楚她有没有翻过当年高一的记录。于秋凉他们这一届，分班考试来得出奇地早，等不及高一过完一半，就匆匆忙忙地要划分一个文科理科的界限。如果学姐看到了分班考试那时的成绩表，一定会惊讶于他的偏科，偏科偏到这种程度，实在是令人难以想象、难以接受。

班主任多半也忍不了。于秋凉能感觉得到那双眼睛在自己身上扫过来又扫过去，扫过去又扫过来，看似无心，实则有意。他知道班主任马上又要找他谈话了，可他冥顽不灵，就算谈了，能起到什么作用?可惜了班主任的责任心，可惜了一个好老师，教学生涯当中竟然碰上这样一个学生。

老师他在心里会怎样想?对着别人会怎样说?于秋凉又垂下眼皮，他不想抬头看到老师的表情。宋词然的避重就轻，他的自欺欺人，都过分凸显了优势而掩盖短板，但不管他们掩盖与否，短板依然存在，它永远在那里，因为它的存在是一个事实。

果不其然，下课铃响了一遍，吃饭的铃响了一遍，同学们都散了，班主任走到于秋凉身边，伸手敲了敲他的桌面，示意他跟随自己到外面来。于秋凉认命般叹了口气，老师没有听见，只有宋词然看出了他眼睛里藏着多少无奈。无奈也没有用，能够无奈就说明谁也没有办法，假使有办法的话，于秋凉就不会这样无奈了。尽管他百般抗拒，他还是要跟班主任一起出去，站在黑乎乎的楼道里头。

于秋凉一直怀疑学校把所有的经费都用在了印卷子上，因为走廊里的灯经常坏，并且一坏就坏上将近一周。好不容易换了灯泡，没过多久又莫名其妙地坏掉，整个走廊重归黑夜，永远也见不到白天。

但黑暗是极好的伪装，于秋凉站在黑暗里，不需要花太多心思控制自己的表情，让自己看起来不要那么无动于衷，他只需低下头，静静地听对方讲话就好。喜欢低着头的学生，班主任见得多了，他还算温和，没有喝令学生抬头看着自己，因此于秋凉偷取了短暂的轻松。他低了头，注视着脚下踩着的地板，地板上的花纹像是远古的化石，藏在冰冷的岩石中间。越古老的事物越神秘，那么越年轻的事物，就越容易被一眼看穿吗?

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