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第2612章 不一样的玉米地（第1页）

目前村里的孩子都被他的神力所烙印。

以后这些孩子都会成为他的左膀右臂。

如果这些孩子能走得更远，对他而言自然也是一件大好事。

哪怕他们将来要回归尼约达那村，不愿意去远方，也绝对会比如今的成年村民更好用。

想到这里，他又将自己的声音拔高几分：“让大家的孩子提早进入学堂念书，就是我给大家的员工福利。”

“村里只要是有年龄合适的孩子，都可以进入新学校学习。”

“等学校落成后，我会先让子衡给孩子们上课。”

“之后，再根据情况来确定要不要聘请正儿八经的老师过来。”

“所以，从现在开始，我需要你们配合我！”

“给孩子们更多空闲时间。”

“大家可以从现在就让孩子们试着在家里自主学习。”

“如果孩子们还不会写字，那就让他们画画。”

“总之，每天安排几个小时让他们静静坐下来看书学习。”

村民们闻言自然是一阵沸腾。

沐风老板竟然要在村里盖学校！

而且还要让子衡这个小天才给孩子们担任小老师！

原本在地里免费干活的村民都在一阵感慨后离开了农场。

他们奔走相告，很快全村人就都知道了这个天大的好消息。

下午的时候，李青峰意外发现，在村子周边游荡玩耍的孩童少了很多。

到了第二日上午，他去给果树竹子浇水的时候发现，游荡在周围的孩子比昨日更少了。

只稀稀拉拉的奔跑着几个孩童。

他走到农场当中，询问正在干活的村民们是如何安排家中孩子的。

一个村民率先回答：“我今天早上先带着孩子把家里的工作都做得差不多了，然后八点钟出门时，我给他写了十个数字，从0到9，并且教会他念。”

“我跟他说，让他将这十个数字全部抄写100遍，等中午回家我要检查的。”

“如果他完成了，中午我就会给他做好吃的。”

李青峰听到100遍的时候微微皱眉：“您这也太狠了，孩子第一天坐下来学习，你就给他安排这么重的学习任务，会让他厌学的。”

“最好的办法是循序渐进。”

“第一天先让他每个数字写十遍，回去后不管他写得如何，都好好夸他，给他做好吃的。”

“这样才能激起孩子的学习欲望。”

“就好比你们来给我工作，如果我第一天就要大家每个人翻十亩地，大家是不是会惶恐不安？”

“既害怕自己完不成，又害怕完不成后会受到责罚？”

“同样的道理，如果大家给孩子们安排的学习任务过重，他们也会害怕。”

“学习这事不能着急，得循序渐进。”

“一开始不能给孩子们太大的压力。”

“也不要想着孩子要如何的出人头地成为人中龙凤。”

“读书固然重要，但不该为了读书就把孩子们摧残得没有人样。”

村民们似懂非懂。

但他们都听沐风老板的。

既然沐风老板说，不能让孩子们压力过大，那就减轻孩子们的学习压力。

等中午大家下工回去的时候，不少家长都找到自家孩子，发现自己早上安排给孩子的作业孩子并没有完成。

按照一般情况，家长肯定要暴走。

但他们想到沐风老板的话后，就语气温和的安慰孩子说，没完成也很棒了。

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