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第4章 你知道我是谁（第2页）

奖学金这个词对黎棠来说遥远而陌生。

不过理解起来没什么难度。就中学阶段而言，所谓的奖学金多半是教育局或政府给予成绩优秀但经济困难的学生的一种助学补贴。

成绩优秀，经济困难——两个大前提，黎棠一条都不占，自是与奖学金无缘。

他和常人一样，听说这件事的第一反应是，蒋楼很优秀，普遍意义上无人质疑的那种优秀。紧接着便是恍然，原来他的家庭构成是这样的。

父母双亡，也就是说，家里只有他自己一个人。

那么昨天傍晚在教室，提到“妈妈”和“回家”时，他是抱着怎样的心情？

散场的时候，天空飘起细雨。

这地方不好打车，黎棠给司机打了个电话，站在店门外的屋檐下等待。

等了一会儿，咖啡馆的门被推开，迎宾铃“叮咚”一响，一个人在他身侧站定。

苏沁晗指尖夹着一支细烟，很浅地吸一口：“你是蒋楼的同桌？”

她对黎棠说话时，和对蒋楼是截然不同的状态，现在的她即便依然傲慢骄矜，至少是松弛自然的。这大概就是无感与喜欢之间的区别。

黎棠点头。

他以为女孩会像爱情剧里那样拜托他看住蒋楼，或者借着近水楼台帮她打探消息，结果苏沁晗从包里摸出手机，调出二维码：“我们加个微信。”

黎棠每新加一个好友，做的第一件事都是看ta的朋友圈。

或许要装给她那当校长的爹看，苏沁晗的朋友圈意外的干净。

没有烟酒，没有叛逆，发的也都是些日常，今天和小姐妹一起做了指甲，好想看去午夜场电影之类的。

只有一条特别，发的是一本书，莎士比亚的诗集，配的内容是：你喜欢诗人，那我就成为诗人好啦。

可是，蒋楼平时并不读诗，多半也不爱抽烟。

周一晨读，黎棠趁蒋楼趴桌上睡觉，大着胆子凑过去嗅了嗅，没有烟味。

有这么一瞬间，黎棠产生了给苏沁晗发条微信的冲动，建议她追人之前先检查一下手头的情报是否属实，别再做无用功。

最后当然没有发。感情的事最忌外人插手，黎棠也不希望蒋楼觉得他多管闲事。

高二刚开学，课业尚且不算紧张，据说下周才开始变成单休。

下午英语课连着班会课，刘老师去开会要晚到，英语老师也无心讲课，让新上任的英语课代表给大家放歌听。

黎棠英语成绩不错，很大程度上得益于他爱看美剧英剧，平时听的都是英文歌。

接到任务的他走上讲台，用班上的电脑登录了自己的音乐平台账号。

莫名有点紧张。这个年纪的少年没有不爱面子的，黎棠很是担心自己的歌单“逼格”不够被同学笑。

好在担心的事并没有发生，大家写作业的写作业，打瞌睡的打瞌睡，等到音乐开始播放，才三三两两地抬起头。

代班的英语老师见不得他们萎靡不振，喝道：“看你们一个个没精打采的，哪有年轻人的样子，来来来都给我跟着唱起来！”

这个歌单里的歌偏冷门，几乎没有熟悉的旋律。第一首歌曲调明快，歌词尚且算励志，唱Idontwanttowastemydaysthinkin‘itover.英语老师兴致来了，还插嘴讲了个固定用法当作课外补充。

第二首是某部电影的插曲，歌唱得含糊，直到今天打在幕布上，同学们跟着大合唱，黎棠才知道具体歌词。

Yourhearingdamage，

（你的听力损坏）

Yourmindisrestless，

（你的心神不宁）

Theysayyouregettingbetter，

（他们说你在好转）

Butyoudontfeelanybetter.

（但你却丝毫没感觉）

……

唱着唱着，不知谁起的头，一道道视线接连投往第四组最后排。对蒋楼耳聋的事道听途说过的，略有耳闻的，平日里不好过多打探，眼下一首歌顿时勾起埋藏心底的好奇。

甚至有人窃窃私语，说这歌词也太贴了吧，听得我鸡皮疙瘩都出来了。

还有问怎么会放这首歌，故意的吗？

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