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第四章 好像是忙的节奏（第1页）

侍奉部的成员也还是言地走着。

折木十分期待着比企谷的表现，虽然并不是真的会读心术啦，但大老师大致上在考虑什么，折木可是一清二楚。

最近稍微有点变得愉♂悦了，折木也有点那方面的自觉，言峰绮礼神马的……别介啊。

这种愉悦感一定要限制在一定范围内才行啊，没想到见到了大老师本人居然会溢出的这么严重，要是今后遇到了其他可以让折木愉悦的人物，折木也不敢保证自己会不会变成类似言峰绮莉的存在（笑）。

“折木，原本以为是我多想了”福部将手搭在折木的肩膀上，一脸‘你在做什么’的表情“这一脸虎式微笑，最近是不是该对自己的精神状态进行一下自检啊”

···

啊……

说起来，因为福部虽然对于大老师没什么感觉，所以参与度不高，但是这家伙……这个感觉，最近是打算做点什么么。

“的确，这方面我会自主规制一下的”[

真的，折木的表情十分真诚，但更多的部分却是真诚的期待着接下来的发展。

折木一直“欺负”大老师，除了满足一下微妙的愉悦感之外。也有刺激刺激福部这个参与度不高的家伙这方面的考虑。

嗯嗯，感觉上来说福部差不多要出手了。

上一次没忍住是打网球那次吧。

压制了一段时间之后。这一次的碰撞说不定会更加令人期待哟。

折木扭过头去……

嘛，当然知道自己此时的表情最好不要被别人看见。

福部肩膀稍微耸落一些，她是不看也知道，不过很多时候身不由己，所谓的忍不了啊。

当然，折木的表情还是被小町看到了。当即就脊背一凉。

想象一下某个大魔王说出“打麻将真tm开心啊”那时的笑容吧。

………………

在本馆放下行李后，大家一起抵达“集合的广场”。在那里等着的是将近100人的小学生（真的好可怕啊，100个熊孩子！）

应该都是小学六年级生吧，体格什么样的都有，显得十分散乱。要是制服装的高中生或是穿正装的工薪族的话，就算数量庞大也能看上去十分统一，没这么混乱。不过，要是大家都随心所欲的着装的话，小学生更能把这份混乱性表现出来。

而且最重要的是，因为基本上所有人都在同时说话，所以感觉更加吵闹。

成为高中生之后，能近距离接触小学生集团的机会几乎完全没有。这份力量感（好听的说法）实在让人吃惊。这里是动物园吗。[

看看身边，由比滨冷场了一样的站在那，雪之下则是脸色微微发青。

虽然有老师站到了学生们的正中间，却像是什么都不打算做的样子，只是盯着手表看。

几分钟过后学生们也注意到了这份异常，开始安静下来。叽叽喳喳……叽喳……叽……

“好，到安静下来大家花了三分钟的时间。”

出、出出出、出现了！！全校集会或者年级会在说教前会出现的传说中的台词。这个不论在哪个国家都适用么！？

那名教师先是以一通说教开始。这是为了在一开始就控制住因为林间学校兴奋过头的儿童的常用手段吧。说起来，几乎所有人小学的时候也经历过。

在说教之后，则是公布接下来的安排。

第一天最开始的活动似乎是定向越野的样子。

所有人一边打开“林间学校指南”一边听着说明。

在那个指南的封面上画着动画风格的插画。啊啊，那个画风是女孩子画的吧。大概是实行委员的孩子画的，因为比较擅长画画于是“我、我倒是也能画……”这样的感觉就让她画了。

衷心祈祷以后这件事不会成为那个孩子的黑历史。

“那么最后介绍一下来给大家帮忙的哥哥姐姐们。首先来打声招呼。请多多关照。”

“请多多关照——”

那个就好像配餐时候全员一起要求说的“我~开~动~了~”的拖着长音的寒暄多重奏一样。这种拉长音的方式最起码貌似在亚洲的大部分小学中通用么，不论是念课文还是集体回答什么问题。

小学生们用好奇的视线一起看了过来。

于是紧接着，叶山向前迈了一步。

“接下来这三天将由我们给大家帮忙，要是发生什么事情的话请告诉我们。大家也要在林间学校制造出很多很多美妙的回忆哦。我们也要请大家多多指教了。”

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