第38页第1页_宦官之后+番外_雾十

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第38页（第1页）

朝臣们觉得小皇帝如今的名分本就不算稳固，若再从宗亲中寻找祭童，恐生更多事端，不如就由太后单祭。

连亭适时献策，他们不一直都有一个非常合适的人选吗？——北疆王世子闻兰因。他既是宗亲，又与陛下有血缘关系，还是北疆军所拥护的主人。劳烦世子爷去这一趟，既不用担心同室操戈，还可以让百姓看到朝廷没有遗忘北疆军的劳苦功高。

朝堂上本来对此颇有顾虑，但清流派重名，杨党重利，只要顺着他们心里的小九九做功课，他们总会同意的。

小皇帝也很高兴能给弟弟委以重任。

当然，对于当时的连亭来说，此事最妙的是能送北疆王世子走。

这位世子也不知道怎么就和絮果一见如故，明明两人只在深秋的开源寺见了一面，回去后他就念念不忘，总吵着闹着要和絮果玩。

但小皇帝私自出宫的事被朝臣意外得知了，他们纷纷上谏，好说歹说才绝了小陛下短期内再次出宫的心。小皇帝无法出宫，他自然更不放心弟弟单独出去。连亭又以自己身份特殊不好让儿子随便出入宫闱为由，算是暂时堵住了两个小孩见面的可能。

你以为这就完了吗？

没有！纵连亭有一颗七窍玲珑心，也挡不住北疆王世子他执着啊！

连亭自养了儿子，就对小朋友的三分钟热度有了一定了解，他怎么也没想到除了他儿子这种好转移注意力的幼崽外，还有北疆王世子这么一号不为外物所动摇的崽。他开始了没完没了的送信之旅，连亭实在没辙了，才想办法促成了北疆王世子代祭一事。但即便如此，还是让北疆王世子抓住漏洞，改请了贤安长公主送画。

对于这段闻兰因单方面努力的友谊，连亭也就只能使用拖字诀了，走一步看一步吧。至少如今北疆王世子还陪杨太后在汤山小住呢。

连亭本以为小皇帝没理解今日早朝上的事，这才找借口见面。没想到小皇帝的重点却是，他知道了远在汤山的弟弟，最近一直有在和絮果传信，两人竟当起了画友。他从未见弟弟对什么事如此执着，便想要促成二人的友谊。

简单来说，小皇帝想成全他弟。

连亭：……可我不想啊。

但这话又不能明说，在电光石火间，连亭再有急才也只能想到说：“奴婢最近其实一直在操心小儿的入学问题，忽然想起来世子殿下也六岁多了吧，是不是该入学了？”

给他找个学上吧，免得他一天天地瞎折腾。

小皇帝却一拍大腿，觉得连伴伴和他想到一块去了，满脸欣喜：“对啊，对啊，朕也正有此意。上了学，阿弟就能多些朋友，所以朕想着不如安排絮果与阿弟一同入泮宫读书。”

泮宫就是专门供除了皇帝子嗣以外的皇亲国戚上学的地方，各地有藩王所在的封地也都有泮宫，以供藩王子女入学。北疆泮宫更是全国知名，因为北疆王夫妻还在世时，采纳了一个神秘友人的献策，决定把整个北疆封地内适龄的孩子都送入北疆泮宫学习。

无所谓对方是官员子女、兵将后代，还是普通百姓家的孩子。

这一决定不可谓不惊天动地，引得朝臣频频上书抗议，先帝本来也挺不喜欢弟弟这个无异于是疯了的行为。但北疆王一封回信就成功堵住了他皇兄的嘴：“我又没花你一分钱。”

这都是北疆军在赢了蛮族后，蛮人除战败赔款外心甘情愿多给北疆的钱。

用絮果他娘的话来说就是：感谢蛮族老铁对北疆教育事业的“热心赞助”。

先帝一琢磨也是，朝廷该收的钱都收到了，后续也不用他掏钱，他管弟弟干嘛呢。也就导致小皇帝在前面几年的上学经历里有不少平民同学，他大概是所有皇亲里接触过最多人间真实的人，哪怕他如今也才不过十岁。

小皇帝完全不觉得安排弟弟上雍畿泮宫时带上絮果有什么问题，甚至还想多给他弟弟找几个朋友。

连亭听后却是吓得不轻，一方面是因为他不想让儿子去给谁当伴读，另外一方面也是因为雍畿泮宫的教学质量是真不行。

“陛下三思。”连亭脱口而出。

雍畿泮宫听起来好像挺高级的，专门给宗亲上学的地方欸，那不得云集名师，桃李争妍？但是看看雍畿泮宫的“优秀”校友都有谁吧，闻不苦，闻小二……先帝那么抠门剥削还能让大启不好不坏的平稳运行，就是因为他还是有那么一点点脑子的。只不过他的小脑筋都用在了权术制衡上，对宗亲的养废教育从小就开始了，润物细无声的就搞成了如今的局面。

北疆泮宫和雍畿泮宫同为泮宫，内里的教学却是天差地别，差距大到就好似两个物种，有生殖隔离的那种。

小皇帝悟了：“那朕可不能让阿弟去这种地方！”

“是极，是极。”连亭在心中长长地出了一口气，总算打消了小皇帝的恐怖想法。哪怕闻不苦是他最好的朋友，他也要说，闻不苦的母校是什么垃圾玩意。说不定还不如他当年上的内书堂呢。

“那，”小皇帝的借鉴之心再次开始活络，“连伴伴你打算把絮果送到哪里啊？”

“如果可能的话，臣自然是希望能让絮哥儿上国子学外舍的。”提起孩子，连亭的智商就有点微妙地下降，不多，但正好让他没能意识到小皇帝的潜藏心思。他一门心思地炫耀起了儿子给他买的玉佩，这可是他的生辰礼。

小皇帝懂了！

作者有话说：

瞎扯淡小剧场：

小皇帝盯弟弟：朕的生辰礼物呢？

六岁的闻小攻：这世上哪有那么乖的小孩？不信谣，不传谣哈！都是剧本！

前运算阶段：瑞士心理学家皮亚杰提出的儿童认知发展四阶段中的一个。

认错爹的第二十六天：