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136卷二（第1页）

第一百四十章——悠闲一日

两个人换好衣服出门，外头光暖风柔，一派秋日明媚，倒是个逛街的好日子。

雨霖婞这人也很准时，好像是无聊透了，特地掐着时间和她们两玩似的。四点一到，手机上立刻就收到了雨霖婞发过来的地址。

师清漪按照雨霖婞给的地址开车过去，到了后泊好车，和洛神上到商场三层，在一家品牌女装店里找到了雨霖婞和音歌。

这家品牌女装店是日系的，而且针对的顾客群都是还在念书的十几岁青春女中学生，所以款式与颜色等普遍偏向粉嫩靓丽，设计感也十分之强，看得人眼睛都要融化了。

师清漪目光粗略地将店里的衣裙环视了一遍，发现里面居然还有根据日系校服改良设计的款。

款式又清纯又嗲气，不由得让师清漪嘴角僵住，开始怀疑雨霖婞的险恶用心。

“非常好。”险恶用心的雨霖婞正坐在店里的软沙发上，抬手轻轻理了理面前音歌领口的丝带，又整了整她的裙子，笑眯眯地赞叹：“音歌真是个美人胚子。”

音歌虽然神智不开，大部分时候呆呆傻傻的，有时甚至疯癫，这时候却很能明白雨霖婞对她的赞美，白皙的脸颊上化开一抹红润，嗫嚅说：“谢谢雨姐姐。”

“真乖。”

雨霖婞的笑，让师清漪觉得她有点像大尾巴狼，赶紧走过去打招呼：“雨霖婞，音歌。”

“啧啧，你们两个磨磨蹭蹭的，终于来了啊，可叫我辛苦好等。”雨霖婞扭过头来，抬手招了招，让两个人过来沙发上坐。

“当真辛苦么。”洛神不坐，只是站在师清漪旁边，抱了双臂，面无表情地觑着她：“我只瞧见了乐在其中。”

雨霖婞：“……”

自从石兰死后，音歌一直和师清漪她们三个接触，相处时间久了，比起鬼楼里的呆傻疯癫状态便要好得多。如今她也懵懵懂懂地知道了礼貌的重要性，连忙走过去，对洛神说：“洛姐姐好。”

“你好。”洛神点头，眉眼温和，看着她微微一笑。

音歌又看着师清漪，低声说：“阿姐……好。”

她喊这声“阿姐”的时候，乌黑如黑葡萄的眼睛满是柔软的光，几乎水汪汪的。

如雨霖婞所说，她虽然年少，却的确是个美人胚子，长发黑瞳，身材纤弱。以前她跟着石兰在村子里时，师清漪只见她穿过大红嫁衣，那感觉太过瘆人，双眼也呆滞无神，鬼气森森的，一时之间都让人忽略了她的容貌。如今到了城市里，穿上漂亮的衣装一打扮，独有的那份精致与清纯也就自然地流泻出来了。

除了少女的特有纯美，她还隐隐有着另外一种气质。

说不清道不明的某种气质，很难让人把握琢磨。

师清漪低头盯着音歌仰起的那张清秀的少女脸蛋，心也跟着软了，抚着她的肩膀，笑道：“这身衣服很好看。”

其实当初在一起住院的时候，音歌就开始称呼师清漪为“阿姐”了。

最开始这孩子叫这一声时，师清漪愣住，还半天没反应过来，只当她是思念石兰过度，将阿姐这个称呼，转接给了同样对她好的师清漪身上，于是后来音歌叫着叫着，师清漪后面也就习以为常。

音歌听师清漪说她刚试穿好的衣服好看，听得心里高兴，而一个傻子，自然是心里如何面上就如何，不懂遮掩，于是欢欢喜喜地扭头对雨霖婞说：“雨姐姐，阿姐她也说好看。”

雨霖婞点头，桃花眼眨了眨：“好看就买，反正你阿姐付钱。你再看看，还有没有其他喜欢的？”

音歌手指绞着裙子，又定定地看着师清漪。

师清漪柔声说：“是，我付钱，想要什么，阿姐都买给你。”

刚巧这时，负责招待音歌的店员小姐拿了另外一身衣服过来，音歌自然是喜滋滋地跟着那店员小姐，过去试衣间里试穿下一套衣服。

音歌离开，师清漪和洛神两个人这才挨着沙发坐下，休息等待。

师清漪倚着洛神的肩，语气寡淡地说：“就知道你喊我们两出来逛街，是玩的这一套。”

雨霖婞算盘打得劈啪作响：“你付钱，她表姐你就拎袋子，我么，负责鉴赏审美。我们三个简直就是珠联璧合，完美无缺。”

“不要脸。”师清漪唾弃她。

洛神表情平静地在旁轻轻附议：“嗯。”

雨霖婞没脸没皮地做个无所谓的动作：“随便你们怎么说，反正一个付款，一个拎袋，谁也别想跑。”

“我们既然来了，可没想跑。”师清漪表情恢复了严肃与正经，凝眉想了想，说：“关于音歌后面上学的事，我想我们还得好好商量下。”

雨霖婞一听这茬，也难得地认真了起来：“我是这么打算的，她现在这样子，肯定不能去正常的学校上课了，呆呆的，什么都不懂，如果和同龄人一起上学，肯定会被排挤嘲笑。所以我觉得还是请家庭教师回家来，慢慢给她补习上课比较好。”

洛神眸光瞥了师清漪一眼，神色似是有些微妙，道：“家庭教师于家中授学，恐怕又会有自闭之隐患。”

师清漪脸色黯淡了下。

的确，雨霖婞并不知道当年师清漪的经历，所以自然也不会知道一片空白的师清漪，当初在师家是付出了怎样的代价，才完成了她的学业，念了大学，考上研究生。

那些家庭教师纵使个个出色拔尖，可在他们的轮番教学之下，师清漪压力实在过大，曾经一度自闭寡言，只知道日夜刻苦地埋头念书，掌握知识，如果不是当初师轻寒还活着，体贴温柔地陪在她身边，她可能就因此神经衰弱了。

“这倒也是。”雨霖婞蹙眉：“学习环境很重要，老是一个人，对成长的确不利。”

师清漪说：“我想把音歌送去特殊学校。我查到一所私人投资的学校，口碑不错，收的都是某些方面存在障碍的学生，各个年龄阶段都有，分情况教学。那里的老师都是专攻这方面的，也比普通老师更能明白如何针对音歌这样的学生进行教育，我们送她去那里接受基础知识，参与集体，又适当地配合请家庭教师，应该是可行的。”

“行，那就先试试，看看效果。”雨霖婞点头：“那以后音歌住哪里？跟着你们两，还是跟着我？”

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