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第10章（第1页）

林芙现在最渴望的就是顺利毕业，不要延毕，饿一会儿肚子算什么？只要能让她的导师满意，能让她好好毕业，林芙可以饿一天！

办公室门口的牌子用花体字写着克莱德的名字，不知道是不是因为她知道了克莱德的身份，她觉得连这个写着导师名字的牌子都散发着光辉。

林芙抬起手准备敲门，里面的人好像知道她就在外面似的，她还没有碰到门，它自动打开了。

她看到门把手有魔法的痕迹，猜想应当是克莱德教授用魔法打开了门。

这就是大魔导师吗？像他们这些普通的魔法师，都得省着自己的魔力，因为恢复魔力也需要一定的时间，而克莱德用魔法就跟吃饭喝水一样。

真让人羡慕。林芙想。

她站在门口，还没进去，礼貌地说：“老师，我进来了。”

“请进。”克莱德的声音从房间的另外一头传来。

林芙走进办公室，循着声音去寻人，看到背对着自己的教授正仰头看向他的书架。

整面墙壁被做成了镶嵌式的书柜，书籍把书架塞得满满当当。林芙只是大致扫了一眼，快速捕捉到了的几本书，都并非大陆通用文字所写，而是各种不同的语言，她能够认出这些字，因为她看过，翻译过来的几个关键字是“基本”、“魔法”、“入门”。

林芙一开始还在奇怪，大魔导师还需要这种书？不过想到老师给本科生备课的时候应当会用上，她就不奇怪了。

看来这是一位认真负责的老师。

克莱德抬起手，林芙被他的动作吸引，下意识看向他空无一物的手。

他的手骨节分明，纤细而且修长，关节处透着一点粉红，指尖凝着柔和的白光，随着他挥动的方向，书架上的一本书朝他轻飘飘地落了下来。

林芙当然知道是魔法，能不用魔法介质释放魔法的能有几人？不用魔咒释放魔法的又有几人？

就连身为魔导师的捷森院长，不用魔杖的时候，也是要念魔咒才能释放魔法的。

这位老师，不仅认真负责，还很强大！

克莱德手里已经捧了两本书，他翻了翻刚刚落下来的这本书，又合上，将这三本书叠在一起，转身要对自己的学生说话，就对上了学生热烈的眼神。

“老师，先吃饭！”林芙把饭盒放在桌上，不仅为他打开了饭盒盖子，还双手递上餐具，行云流水得像是她本来就干这一行。

克莱德古怪地瞧着自己的学生，把书放到一旁，然后才接过她递过来的餐具，在她打开的饭盒前坐下。

林芙触及到那双墨绿色的眼眸，她原先还觉得人家的眼睛美得像祖母绿宝石一般，不够真实，现在她觉得这是一抹深潭，一抹幽绿色的深潭，碧波荡漾，随便一个眼神都含义丰富。

让她不敢直视。

林芙承认，她一开始多少是有些小瞧了这位年轻的教授，在学术界，她都没听说过有克莱德这号人物，他凭什么能当她的导师？

嗯，就凭他是大魔导师。

“你不吃饭吗？”克莱德见另外一份饭盒并未打开，底部还用带有火元素的魔法石给他温着。

这时，便能看出光明学院学生的差别了。如果是普通贵族，哪里用得起魔法石？

林芙才知道原来导师说打两份饭，另外一份是给她的。

还好刚刚没先吃饭，不然现在都吃不下了。

“谢谢老师！”林芙拿着那份没打开的饭，准备离开回自己的寝室吃饭。

克莱德食指轻磕了一下刚刚自己放下的那几本书，说：“把书带回去看。”

林芙一凛，什么书？难道导师是想让她改研究方向？她突然警觉起来，看向书的封面，上面并没有任何文字，只是从书皮来看，应当有一段历史了。

克莱德来佩利斯帝国是为了解开自己的诅咒，预言里说，他的解咒之人将会在红月之夜出现在佩利斯帝国的光明神殿，错过这一次，他可能还要再轮回个几百年。

以他的身份进入光明神殿，无异于把刀子递给自己的敌人，等他来杀自己，所以他必须在此之前找到解咒之人。

他不想离开佩利斯帝国，这次实践也不想去。

“这些书里记载了一些你去兰蒂斯国可能会遇到的状况，应该对你有用。”克莱德说。

听他这么说，林芙便知道这次实践，她的导师是不会随行的了。

林芙原本还以为这次能够跟在大魔导师身边学习一些新的东西，见他透露出不打算随行的意愿，忍不住有些失落。

克莱德潜入佩利斯帝国，思考过许多身份，没有什么比整日呆在学院里的老师更加不惹人注意，而且还能够接触到一些重要信息。

毕竟光明学院距离光明神殿，也就几步之遥。

他当林芙的导师并不符合他的本意，不过这个小姑娘看起来很单纯，好骗的样子。克莱德相信，只要他像普通的老师一样对待她，她便不会起疑心。

克莱德抬头，看向抱着饭盒的林芙，清楚地看到林芙脸上的失落。

因为学生的失落过于明显，现在还是个人类的黑暗神心脏竟然刺痛了一下。

大概是人类所谓的良心那玩意儿吧。

克莱德张了张唇，想要说些冠冕堂皇的话来替自己解释，但任何话语在对上他的学生那双眼眸都会显得苍白。

她好像很希望他去。刚刚望向他的眼神有多热烈，现在的眼神就有多沮丧。

“我明白了！”但很快的，他的学生就自己调整好了她的心态。

林芙握拳，眼神炙热地望着导师，心脏扑通扑通直跳，说：“老师，您真是用心良苦！您一定是想要考察我是否能够独立地完成此次实践，作为一名品学兼优的学生，在实践活动中，我应当具备独立思考，良好的动手能力，以及和其他陌生人临时组建的团队合作能力。

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