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第344章 我靠苏寒你这脑子怎么长的（第1页）

306宿舍四人自然围坐在一起。

李振作为军衔最高的，率先开口，语气沉稳：“地形对我们有利，但兵力劣势明显。蓝军是重装师，机动性和火力都强于我们。不能硬拼，必须充分利用地形和预设阵地。”

王涛指着沙盘上几个关键制高点和道路交叉口：“这几个地方必须守住！尤其是3号和5号高地，俯瞰整个河谷地带，是蓝军必经之路！我建议把最精锐的步兵营和反坦克分队放在这里，构筑立体火力网。”

刘斌推了推眼镜，补充道：“不能只考虑正面防御。蓝军很可能利用其机动性进行侧翼迂回。我们的预备队至少要留一个营，随时准备堵漏。另外，防空和防炮火准备必须做足，蓝军的空中优势和炮火准备肯定会非常猛烈。”

三人的分析确实老道，迅速抓住了防御作战的关键点，对地形利用、兵力分配、敌情判断都显得很有章法。

他们一边讨论，一边还不忘看向苏寒，眼神中带着一丝考校和展示的意味。

“苏寒，你觉得呢？”李振最后将目光投向一直安静倾听的苏寒。

苏寒的目光始终没有离开沙盘，手指在虚拟的沙盘图上来回比划，似乎在计算着什么。

听到李振问话，他才抬起头，缓缓开口：

“李哥，王哥，刘哥的分析都很到位。不过，我有一个初步的想法。”

三人都看向他，等待下文。

苏寒的手指指向沙盘上一条看似不起眼的、蜿蜒穿过密林的山间小路：“这里，地图标注为‘难以通行’，但根据等高线和植被显示，轻型车辆和步兵或许可以勉强通过。蓝军指挥官如果足够大胆，可能会派一支精锐的小股部队，比如特战分队，从这里渗透，直插我们旅指挥部所在的‘黑风峪’后方。”

他又指向清河镇侧翼的一片沼泽地：“这里，同样被认为是天然屏障。但如果近期降雨不多，沼泽边缘可能硬化，蓝军的轻型装甲车或许可以冒险穿越，配合正面主力，对我们侧翼发起突然袭击。”

“所以，除了巩固正面和关键节点，我们需要在这些‘不可能’通过的地方，布置少量的观察哨和警戒兵力，并制定应急预案。”

“同时，我们的预备队使用不能仅仅是被动堵漏。或许可以在战斗初期，利用夜暗或不良天候，主动派出小股精锐力量，对蓝军的后勤节点或指挥通信系统进行骚扰和破袭，打乱其进攻节奏，为我们争取更多时间。”

苏寒的语速不快，但每一个字都敲在三人心上。

李振、王涛、刘斌脸上的自信和“扬眉吐气”的表情渐渐凝固，取而代之的是惊讶和深思。

苏寒指出的那两个点，确实是他们惯性思维下的盲区！

他们更多地考虑了常规的进攻路线和战法，却忽略了对手可能出奇兵的风险。

而苏寒提出的“主动用预备队骚扰”的想法，更是跳出了单纯防御的思维，带有了积极的攻势防御色彩！

这哪里是一个缺乏战役指挥经验的新手能想到的？

这分明是对战场有着极其敏锐的洞察力和大胆创新思维的老兵，不，甚至是优秀指挥员才具备的素质！

王涛张了张嘴，半晌才憋出一句：“我靠……苏寒，你这脑子怎么长的？这种犄角旮旯都能想到？”

李振深吸一口气，重重拍了拍苏寒的肩膀，之前的“显摆”心思早已烟消云散，由衷地感叹：

“服了！老子真服了！苏寒，看来在指挥这方面，我们要跟你学的，也还多着呢！”

刘斌默默推了推眼镜，看向苏寒的眼神更加复杂，心中暗道：“看来，之前还是低估了他。他的战场嗅觉和思维层次，恐怕早已超越了我们……”

陈教授在台上看着各组的讨论，目光偶尔扫过306宿舍这边，尤其在苏寒身上停留了片刻，眼中闪过一丝不易察觉的赞许。

他虽然没有听到具体的讨论内容，但从那几人瞬间变化的脸色和神态来看，那个年轻的过分的学员，似乎又给了他的室友们一个不小的“惊喜”。

看来，这一期的进修班，来了个真正有意思的家伙。

陈教授嘴角微不可查地向上弯了一下。

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十分钟讨论时间结束，陈教授拍了拍手，教室内的议论声迅速平息。

他锐利的目光扫过全场，没有让各组立刻上台阐述，而是直接抛出了问题：

“讨论了半天，现在我问个基础问题。”

陈教授指着沙盘上代表红军摩步旅指挥部的“黑风峪”位置，“假设你是蓝军先锋营营长，在航空火力准备后，你的装甲突击连被红军顽强阻击在3号高地前，伤亡不小，进展缓慢。而你的旅长命令你必须在两小时内打开突破口。此时，你会怎么做？”

问题抛出，立刻有学员举手回答：“报告教授！我会请求上级加强航空火力和炮兵支援，集中力量再次猛攻3号高地！”

陈教授面无表情：“支援可以给你，但红军阵地坚固，且有防炮洞。第二次强攻若再受挫，你的突击力量将损失殆尽，后续任务如何完成？”

那名学员哑口无言，讪讪坐下。

又一名学员起身：“我会派一支分队从侧翼迂回，牵制红军注意力，配合正面主力进攻。”

陈教授追问：“侧翼地形复杂，迂回需要时间，你的旅长只给你两小时。而且，红军若在侧翼早有防备，你的迂回分队很可能有去无回，白白分散兵力。这个风险，你如何评估？”

第二个学员也卡壳了，张了张嘴，没能说出更有力的对策。

接连几个学员起身回答，提出的无外乎是加强火力、侧翼迂回、小群多路等常规战术。

但都被陈教授用现实的约束条件，如时间紧迫、地形限制、敌军可能应对轻易驳倒，显得他们的想法过于理想化，缺乏在复杂困境下的应变能力。

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