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107 第107章 学校的纪律（第1页）

第二天，学校的操场上集结了黑压压的人群，绑在学校教学楼角落里的高音喇叭，一遍又一遍发出刺耳的鸣叫声。大家站在主席台下，睁大了眼睛看着被双手绑住了的刘涛。

那是初中一年级的学生，那是和我住在一个宿舍的舍友，那是和我在一个教室里上课的同窗。现在被粗大的绳子，双手绑在主席台上。他昂首挺胸地审视着大家。我看到了，他有一阵子似乎在审视着我。

台下的同学在议论纷纷，大家仿佛在议论着一些奇怪的事情。从他们的议论中，从那个绑在教学楼角落里的大喇叭声中，我仿佛听明白了：主席台上这位被示众的学生，已经是一位声名狼藉的罪人。

是什么样的罪人呢？只不过因为上学迟到，而和老师发生了一点小摩擦而已；或者说是，被和自己的老师发生一场战争之后，又对自己的老师进行了一次报复而已——“我的天啊！竟然敢打自己的老师！”学生中发出了这样的惊叹声！

这样的惊叹是有理由的。任数学让刘涛在鼻青脸肿中回到了教室，刘涛是一个十来岁的孩子，他面对自己的老师，没有表现出任何的不服从。但是，在出了学校之后，他就在学校外面的河边，把自己的老师推进了河水中。

任数学从河水中游到河岸，借着河水的反光还是看见了那个报复自己的人，那是自己的学生。他刚要破口大骂，却被对方一阵拳打脚踢……刘涛不知什么时候变得如此的凶狠，变得如此的凶残！

这是报复吗？这是解气吗？他确实是把自己的老师打了！但最终，他还是为自己的恶行付出了代价，被人从黑夜中的被窝中拎出来，现在又被绑在主席台上示众。这是他的罪有应得吗？

同学们不知道是怎么想的，反正大家在光天化日之下看到了这赤裸裸的一幕。

学校各位老师在轮番的斥责溪下，刘涛被拉上了一辆驶来的拖拉机，他被载上车，在大家的注视中离开着……这个场景是如此的熟悉，我仿佛看到了在一年前，被绑在另一辆拖拉机上的一个少年，他也是在众目睽睽之下被绑走的。

……

经历这些事情之后，学校在教学楼的墙壁伤贴上了五张大大的红纸，上面用龙飞凤舞的书法写着：

迟到、旷课的，要受到处罚；没有打扫卫生的，要受到处罚；肆意骚扰他人学习的，要受到处罚；经常不交作业的，要受到处罚；上课不认真听讲的，要受到处罚；考试交白卷的，要受到处罚；打架斗殴的，要受到处罚：偷鸡摸狗的，要受到处罚；早恋的，要受到处罚；拉帮结派的，要受到处罚；祸害村民庄稼的，要受到处罚……

处罚的方法多种多样，有罚站的，有罚抄写课本的，有罚不准吃饭的，有罚教棍的，有罚向老师、同学道歉的，有罚在主席台上做检讨的，有罚交罚款的……各种各样的惩罚，看的人是眼花缭乱。

此外，学校还出台了一些列检举、监督的政策，学校里的任何一个学生，或者老师，都有权利和义务，通过信件、口头等方式，随时检举任何一个学生。

学校大张旗鼓的改革开始了！用校长的话来讲：“这是建校六十年来从未有的大事件，必将在全省的教育事业上开创新的篇章。”

校长为此专门召开了一次研讨会，并隆重邀请了镇上的相关领导前来参加。他以那极具煽动性的演讲，把研讨会变成了自己的演讲会，但也因此赢得了阵阵热烈的掌声。

所有的这些事情都是公开进行的，坐在教室上自习的学生既关心有抗拒。从这一些列的活动与改革之后，学校里的许多事情变得捉摸不定，大家一时也人心惶惶。但该出现的事情还是挡不住的。

总有那么几个学生，在上课铃声响起很久之后，还没有走进教室；也总有那么几个学生在上课期间，忍不住和前后的同学说笑、打招呼；也总会有那么几个学生，在放学后的黑夜中，不是拔人家地里的萝卜，就是宰了人家院子里的鸡；当然，也总有那么几个同学耐不住安稳的性子，和其他人发生一些摩擦，甚至大打出手，搞出来一些不是很愉快的事情。

有许多事情，不是大家所能掌控和预料的，包括我自己，也不知到下一刻会不会违法学校的那项纪律。

整天，大家在学校中不是心惊胆战地听课，就是在混混欲睡中度日。各种各样的老师，他们来自不同的地方，有着不同的身材、长相，操着各自不同的声音，轮番在教室里对我们发动了进攻。

他们不是给我们讲政治、历史，就是给我们讲地理、数学；刚才还大声地教导我们好好地学习英语，过了一会儿就让我们背诵古诗词；在我闭上眼睛之前，看到的是美术老师；但当睁开眼睛的时候，却发现了一位美女正在给我们教授音乐……

学校的老师忙的不亦乐乎。课铃声响了，他们走进了教室；下课铃响了，他们走出了教室。

那厚厚的课本在桌子框里塞不下了，就垒在桌子上面，桌子上面放不下了就放在桌子下面的地板上。厚厚的书本，厚厚的知识，没完没了的课程，没完没了的作业……但与之相伴随的，是那些没完没了的纪律，还有那没完没了的惩罚。

学校的纪律是异常严厉的，学校的惩罚也是直接粗暴的！学校一方面号召大家努力学校、天天向上，另一方面就用纪律和惩罚来约束大家。那段时间里，总有那么几个学生被罚站，也总有那么几个学生被罚在整个校园里干苦力，当然也有更多的学生在被罚抄课本、写检讨……学生一下子被分成了两类：一类是在教室里疯狂学校的好学生，一类是在接受各种各样惩罚的坏学生。

这样的结果是什么呢？好学生变得越来越好，坏学生也变成了好学生？学校的领导是这样想的，他们付出了所有的努力，想办法让每一个学生都成为“三好学生”。但直到一次大事件的发生之后，他们才发现理想和现实并不是那么一致。

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