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第424章 被提前发掘的康拉德楚泽与他的继（第2页）

&esp;&esp;导师唯一肯分给他的任务，就是让他做一些枯燥的结构力学计算，帮导师干那些“体力活”。

&esp;&esp;康拉德楚泽是个非常聪明但又非常懒的人，于是就想找点小聪明的办法来省力完成计算——所以也别觉得懒不好，很多时候就是懒人的惰性在改变世界、推动科技进步。

&esp;&esp;后世搞教培的都知道一句俗话：数学差是笨，英语差是懒。很多数学贼好但文科差的，往往就是太聪明了懒得背，不屑于做重复劳动和慢慢积累的事情。

&esp;&esp;康拉德楚泽心中怀着这个想法，也有了很多天马行空的制造自动帮人计算的机器的念头，但因为没钱，所以历史上他一直拖到1935年、建筑和土木双修都毕业后，自己工作赚了钱，才开始研发计算机。

&esp;&esp;而本位面，他的命运发生了转折，提前遇到了贵人。

&esp;&esp;因为1929年夏天，他大二学年刚刚结束即将升大三的那个暑假，柏林工业大学迎来了新任总务大臣鲁路修阁下的视察。

&esp;&esp;鲁路修阁下来柏林工大建筑学院视察是很合理的，因为鲁路修阁下本人就是建筑系毕业，只不过是维也纳美术学院的建筑系。

&esp;&esp;所以总务大臣阁下来的那天，柏林工大建筑学院的所有师生都去欢迎了，连康拉德楚泽这种懒惰的技术宅也去了。

&esp;&esp;视察那天，总务大臣阁下先装模作样视察了一番日常教学和科研工作，然后顺势提到了“目前建筑设计领域重复繁杂的结构力学计算，是否有简化和减少工作量的办法”。

&esp;&esp;对于这种“不尊重技术的无理要求”，大部分刻板的老教授当然是表示绝无可能。而且作为设计师，怎么能嫌弃计算工作太复杂呢？认真计算，本来就是技术人员一丝不苟工作态度的体现。

&esp;&esp;这种泥古不化的回答，当然是让总务大臣阁下非常不满。

&esp;&esp;好在就在那个节骨眼上，初生牛犊不怕虎的大三新生康拉德楚泽壮着胆子挥手发言了，表示应该尝试制造一些基于计算尺、但可以存储中间计算结果、便于下一次加法调用的机器。

&esp;&esp;他的那些描述，因为没有严密梳理过，所以一开始根本没人听懂。一群建筑系的老教授还露出嫌弃之色，认为这个本科生让学院在总务大臣面前丢脸了。

&esp;&esp;就在教授们要呵斥他的时候，鲁路修总务却亲自抬手制止了大家的喧哗：

&esp;&esp;“学无前后，你们或许在建筑设计和结构力学方面的经验比他丰富，但是纯数学计算领域，大家都不是专业的，为什么不能百花齐放，各自畅想呢？我看这位同学的想法就很不错——

&esp;&esp;说实话，当年我读建筑系的时候，也是更喜欢画画、做设计图，但讨厌重复的结构力学计算。我当初也幻想，要是有一台机器帮我做这种工作就好了。

&esp;&esp;一百年前巴贝奇不就是这么想的么，时代过了那么久，配套科技先进了那么多，或许如今这个时代，正适合完成这种壮举呢。”

&esp;&esp;总务大臣说出如此平易近人、礼贤下士的话，柏林工大建筑学院的老教授们，都以为这是阁下要塑造亲民和学术开放的形象和氛围，当然不会再有任何阻挠。

&esp;&esp;大家纷纷表示现在国泰民安，预算充足，各种百花齐放的想法也可以适当支持一下。反正花不了多少钱，就当是为了人类的进步。

&esp;&esp;而鲁路修也顺势亲自特批了一个项目，让康拉德楚泽在柏林工大组建了一个小规模的项目组，他唯一的要求就是组员都要可靠。

&esp;&esp;鲁路修背地里还让战略情报局的人帮忙监控，对康拉德楚泽要选的助手和同学进行背景调查，确保绝对忠于国家，没有立场方面的胡思乱想。

&esp;&esp;在当场批准成立项目组后，鲁路修还趁着视察结束之前的机会，特地跟康拉德楚泽私下聊了聊。这一举动，也让康拉德楚泽的导师和同学们深感羡慕，但又不敢嫉妒。

&esp;&esp;鲁路修和楚泽聊了巴贝奇和霍列瑞斯等古人的故事，谈古人对自动计算的先驱探索。

&esp;&esp;而康拉德楚泽居然都没听过巴贝奇等人的故事——历史上的他，完全是靠自己胡思乱想、巧合式地想到了这些类似的方案，做了很多“重复造车轮”的事情，才把最初的z-1计算机造出来（最初的z-1连继电器都没用到，只是纯机械式计算机，z-2开始才用了继电器）。

&esp;&esp;现在有了鲁路修总务的提点，他自然避免了一些弯路。至少巴贝奇一百多年前的想法可以直接启发到他，让楚泽在理论论证阶段少花一点时间。

&esp;&esp;等到实际动手制造的时候，有充足的钱买继电器，也可以少浪费等投资的时间。

&esp;&esp;或许有些开了上帝视角的看官会觉得：历史上楚泽1935年才开始搞计算机，如今提早到1929年，会不会太揠苗助长了？

&esp;&esp;不光知道历史的人会担心，哪怕是不知道历史的人，也会对总务大臣把资源押在一个大三学生身上不太理解。只是因为资源不多，又是总务大臣亲自拍板，才没人在乎罢了。

&esp;&esp;但只有鲁路修自己对此非常笃定：数学相关领域，天才就是天才，很多天才都是年纪轻轻就搞出了惊世杰作，如果一个号称数学家的人，25岁以前完全没看出天赋和成果，那么到他老了基本上也就那样了。

&esp;&esp;数学是最纯粹的理科思想实验基础，是最不吃社会阅历和工程经验的，只要数学本身的功底够了，越年轻越容易出成绩。

&esp;&esp;比如历史上宾夕法尼亚大学的“埃尼阿克”计算机造出来的时候，虽然那4名理论家都有点年纪的，但其中负责工程落地的总工程师，竟然才25岁。

&esp;&esp;所以，让康拉德楚泽从大三开始，攒局拉人搞计算机，完全是可行的。历史上他从20岁到24岁那5年，都是在学建筑和土木的其他专业课，而土木系要用到的数学工具，他在大三时已经学完了。

&esp;&esp;只要数学相关专业课学完，其他物理和建筑类课程不学也不影响造计算机。

&esp;&esp;于是，从1929年8月开始，康拉德楚泽就开始了全力奋斗，到1929年底，他已经把脑中的设计模型和思维结构想明白了，并且做了一个机械计算机的原理模型。

&esp;&esp;1930年初，他就开始制造类似于地球位面z-2计算机的继电器计算机，直接用的全新采购的继电器。

&esp;&esp;经过差不多14个月的奋战，到了今天，也就是1931年3月15日，“z-2”继电器计算机终于完成了。

&esp;&esp;康拉德楚泽不再是单打独斗，他只要负责思想架构和机器的大致设计，不需要亲自动手制造，有很多助手帮他做重复的生产性环节，速度自然比历史同期快得多了。

&esp;&esp;哪怕康拉德楚泽因为提前开项、年轻了好几岁，导致设计环节慢了一些，但后续的制造和验证、测试环节却加快了。

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