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看到丽兹和玛丽认错态度良好，班纳特先生没有再多为难她们，直接让她们回房间休息。　　他还是要跟简谈一谈学习方面的问题：“简，你不能要求你的姐妹也像你一样对自己要求严格，实际上，在她们这个年龄，不认真学习才是常态。我小的时候也是这样。更何况，她们还是女孩，不需要负担太多。”　　“是吗？”简嘴角扯出讽刺的弧度，“爸爸，你是不是忘了艾丹－斯坦的案子了？”　　艾丹－斯坦？班纳特先生心中悚然一惊，这个案子给他留下的印象实在是太过深刻，以至于他每次听说谁家女儿要结婚，总会回想起来。　　看着班纳特先生复杂的神色，简毫不犹豫地说下去：“即使你给她们积攒再多的钱财做为嫁妆，如果她们自己头脑空空，蠢笨无比，也不会有什么幸福的生活，越是有钱越是如此。让她们好好学习，是让她们有明辨是非的能力，最起码能够保护自己，免受坏人的伤害。爸爸，你比她们大几十岁，不可能护着她们一辈子。”　　简的话掷地有声，对自我、对人生清醒的认知让班纳特先生有些羞惭，他再无话可说。　　玛莎在旁边看着父女间的交锋，对简的敬佩更增加几分。班纳特先生的本意是好的，可惜对女儿的娇纵并不是真正的爱。　　这件事过去，丽兹和玛丽都老实下来，对于简的学习安排也没有了异议。艾米对于两个学生一反常态的认真努力感到惊讶，但她没有好奇地询问原因，不管怎样，她少了很多管理学生的麻烦不是吗？　　班纳特太太从自家先生那里听说了事件经过，她亲自找了过来：“简，丽兹和玛丽没有你聪明，也没有你漂亮，即使学识差点找不到有钱的丈夫，我和你父亲也可以资助她们的生活，你不要过分地逼迫她们。”　　这是什么歪道理？简几乎要笑出声来：“妈妈，你漂亮又有才华，也找到爸爸这样有钱性格好的丈夫，为什么还要自己出去挣钱呢？”　　班纳特太太被噎住了，简替她把未尽的言语说出来：“你也知道，父母会老去，兄弟姐妹都有各自的生活，丈夫会出意外会变心，孩子会生病会夭折，这个世界上，只有自己拥有挣钱的能力，才能给自己安全感。难道不是这个道理吗？”　　“丽兹和玛丽如果连最基本的学识都没有，将来该如何生活下去呢？”　　简的话给了班纳特太太会心一击，她由这些话想到自身，又想到孩子们的未来，最终还是默默地离开。　　玛莎在旁边听到，差点要给简的精彩发言鼓掌。简瞟了她一眼，没好气地说：“看热闹看得很开心吗？”　　“没有，只是觉得像你这样明白的女孩太少。”玛莎老气横秋地叹了一口气。　　简轻哼一声：“我觉得你是在变着花样的夸赞自己。玛莎，你不也是兢兢业业的努力赚钱，企图掌握自己的人生吗？”　　玛莎没有再说话，只是对简回以虚假的笑容。　　艾米应简的要求，在丽兹和玛丽每日学习考核合格后，会给她们读一下《星星报》上的故事。　　最近两个学生在学习上面积极了许多，艾米误以为是读报的原因，因此她向简借走一部分报纸，准备读给童工们听。　　在童工课堂中，学生们的积极性也不是太高。这些孩子，很多都是孤儿出身，没有家人的管束和教导，向来都是野惯了，学习这么枯燥的事情，自然让他们兴趣缺缺。这个世界上，大概很少有孩子对学习有天然的兴趣。　　艾米的读报策略，确实起效了，但没有太多。　　孩子们对故事是感兴趣，可大部分学生的兴趣并没有延伸到学习上。即使艾米告诉他们，学会了足够多的英文单词就能自己读报纸看故事也没用。　　对于这个难题，她决定向自己的同行玛莎请教，毕竟她教出的学生优秀程度有目共睹，而且意志力和自我约束能力惊人。　　作者有话说：　　　　对于艾米的难题，玛莎转告了简，简立马重视起来。　　她开办童工课堂的目的并不是做慈善，而是打算筛选有用的人才为自己服务。而再天才的孩子，如果没有系统化的学习和训练，最终也会泯然于众人。　　简绝对不容许，自己的钱扔出去连个水花都看不到。她和玛莎商议后给艾米制订了策略。第一步就是先对孩子们进行问卷调查。　　当然这里的问卷调查，指的是跟孩子们挨个聊天，询问他们的喜好和过往生活，最主要的就是，在话语中间套出他们最希望得到的东西。　　等孩子们离开后，挨个记录下来，形成一个完整的统计结果，然后对症下药。　　艾米表现的很温和，孩子们跟她沟通也很坦然自在，几天之后，简和玛莎收到艾米整理出来的结果。　　纸面上条理清晰，艾米把统计结果按照相同意愿人数从高到低的顺序排列，最后面还注明每个意愿的孩子姓名。　　“这份结果是你自己整理出来的吗？”简脸上挂上柔和的微笑，看待艾米的眼神愈发的和善。　　玛莎看了看简，又看了看艾米，神色看起来若有所思。　　“是的，有什么不对吗？”艾米看起来有些紧张。　　“你是怎样想到这样的罗列方式的？”简的表情看起来更满意了。　　“就……自然而然想到的，我本意只是想让结果看起来一目了然。”艾米不明白简为什么要这样询问，难道她做错了什么事？　　简没有再继续追问下去，她扭头对着玛莎眨了眨眼睛，玛莎无奈地看着她，知道简对人才见猎心喜的毛病又犯了。　　虽然只是很小的一件事，却可以从中看出一个人做事的态度，对待工作有没有认真思考。　　孩子们最希望得到的东西，排在第一名的就是好吃的食物。食物是一个统称，其中包含的种类多样，有黄油面包、烤肉、香肠、牛奶、鸡蛋、水果、糖等等。看来对美食的渴望，是刻在每个人类dna里的，尤其是对糖、蛋白质和脂肪的嗜好。　　排在第二名的就是玩乐了，无论是有趣的故事，还是在一起做游戏、打闹、吹牛、斗嘴等等，都可以归结到这一类型。　　后面的就没有什么代表性了，有少数的孩子希望有新衣服穿，或者不用干活，天上就会掉面包到他们嘴里，也有希望死去的母亲重新活过来，或者希望自己是富豪流落在外的唯一继承人……　　越往后愿望越千奇百怪，简和玛莎看得有些嘴角抽搐，这些孩子们可真是古灵精怪。　　已经了解完他们的想法，后面的事情就好办了。简自掏腰包，先是请他们吃了一顿大餐。　　教室内的桌子被拼接在一起，形成长条形的巨型餐桌。在食材充足的情况下，周叔当主厨其他食堂人员辅助，一道接一道的美食被端上餐桌。　　艾米已经提前告知了孩子们用餐规矩，凡是有争抢、浪费的，不仅失去这顿饭的用餐资格，还会受到挨饿一天的惩罚。　　美食的香味钻进他们的鼻子里，他们的眼睛闪着渴望的绿光。每个人的餐已经提前分好，直接摆放到各自的面前。在艾米放话可以吃饭后，他们都狼吞虎咽起来。　　这大概是他们长这么大，第一次吃到这么可口的食物，舌尖上的味蕾接受了各种鲜美味道的刺激，然后把这种信号传达到大脑，疯狂释放的多巴胺简直要让他们的灵魂歌唱起来。　　在这个时刻，什么乱七八糟的愿望都离他们远去，美食成了他们的终极追求。　　在大餐过后，艾米向他们颁布了新的学习规则。童工课堂采取学分换取美食的政策。学分的评定，由平时上课的表现，作业的完成度，每次考核的成绩叠加而成。　　每周公布一次学分的数值，利用学分孩子们可以去食堂换取想吃的美食，也可以到商店换取衣物和日用品，如果不换取的话，也可以累计叠加，不会清空。具体兑换名单会在到时公布。　　在孩子们弄明白这是怎么一回事后，课堂上顿时人声鼎沸。他们纷纷猜测可以兑换的有什么好吃的，好玩的或者有用的东西，直到艾米敲讲桌才安静下来。　　学分变成了吊在孩子们面前的胡萝卜，艾米的教学因此轻松很多。　　有了明确的目标，再加上奖励机制的刺激，孩子们对学习爆发出前所未有的热情。事实证明，天生蠢笨的孩子毕竟是少数，大部分普通孩子只要肯努力，都能快速提高成绩。　　“这么多学生，你真舍得花钱？”玛莎对简有些怀疑，这实在不像她的风格。　　简嘴角翘了起来：“现在教的知识比较简单，获取学分自然容易，孩子们都是刚开始接触学习，要培养他们对学习的兴趣，养成每天坚持学习的习惯。等以后学的知识越来越难，得到学分自然没那么容易。”

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