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第54章（第1页）

许多言行都是自己无法理解的！这使他感到一种无能为力的愤怒。

司马林达最后一次社会活动是去北大附中作过一次报告，那是他自杀前两

天。本来，作为公开活动，不大可能调查出什么线索，但现在束手无策的吉军决

定还是去撞撞运气。

他们找到了当时负责接待的教导处陈主任，陈主任困惑地说：这次报告是林

达主动来校联系的，也不收费。这种毛遂自荐的事学校是第一次碰上，对林达又

不熟悉，原想婉言谢绝的。但看了那张中国科学院的工作证，就答应了。至于报

告的实际效果，陈主任开玩笑说&ldo;不好说，反正不会提高这次期中考试的成绩&rdo;。

他们用随机抽样的方法喊来了5个听过报告的学生，两男三女，嘻嘻笑着，

并排坐在教导处的长椅上。这是学校晚自习时间，一排排教室静寂无声，窗户向

外泻出雪亮的灯光，光怪陆离的霓虹灯在远处的夜空中闪亮。学生们的回答不太

一致，有人说林先生的报告不错，有人说印像不深，但一个戴眼镜女生的回答比

较不同：&ldo;深刻，他的报告非常深刻，&rdo;她认真地说，&ldo;不过并不是太新的东西。

他大致是在阐述一种近代的哲学观点：整体论。我恰好读过有关整体论的一两本

英文原著。&rdo;

这个女孩个子瘦小，尖下巴，大眼睛，削肩膀，满脸稚气未脱，无论年龄还

是个头显然比其他人小了一套。陈主任低声说，你别看她其貌不扬，她是全市有

名的小天才，已经跳了两级，成绩一直是拔尖的，英文程度最棒。吉军请其他同

学回教室，他想，与女孩单独谈话可能效果更好些。果然，小女孩没有了拘谨，

两眼闪亮地追忆道：什么是整体论？林先生举例说，单个蜜蜂的智力极为有限，

像蜂群中那些复杂的道德准则啦，复杂的习俗啦，复杂的建筑蓝图啦，都不可能

存在于任何一只蜜蜂的脑中。但千万只蜜蜂聚合成蜂群后，这些东西就自然而然

地产生出来──为什么如此？不知道。人类只是看到了这种突跃的外部迹像，但

对突跃的深层机理毫无所知。又比如，人的大脑是由140亿个神经元组成，可以

储存4100万亿比特的信息。单个神经元的构造和功能很简单，不过是根据外来的

刺激产生一个冲动。那么哪个神经元代表&ldo;我&rdo;？都不代表，只有足够的神经元

以一定的时空序列组合在一起，才会产生&ldo;窝石&rdo;……

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