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第15章（第1页）

一晚，他们睡得都很不踏实，一大早起来，婉盈看镜子里的自己脸色不太好，洗完脸就化了淡妆。付春梅买了早餐让婉盈叫海涛和李莹来吃饭。真的是世交，受到的照顾就是多，李莹想世交也罢，也许海涛和婉盈只是像兄妹一样的关系吧。

吃过饭，海涛骑着自行车上班，李莹则挽着婉盈，亲热得就像姐妹，&ldo;我们一起去上班。&rdo;

婉盈只好笑着和她一起走向上班的路。李莹拦了一辆出租车，婉盈想阻止，出租车已经在她们旁边停下了，平时婉盈都是步行上班的，一来家离学校并不远，步行既环保又锻炼身体，两全其美。李莹上了车，婉盈只好也上了车。

放学李莹本想和海涛一起回家，但是海涛说还是要注意影响，他们还是分开走的好，李莹只好等着婉盈和她一起回家。就这样，婉盈总能有机会向李莹请教心理学方面的知识，也是获益不少。婉盈把李莹当姐姐看待。

其间付春梅给李莹找到了两套房子，李莹看过后不是嫌太大就是嫌格局不好，所以都泡了汤。

这天晚上，李莹让婉盈先走，她只身去了超市买了一瓶干红，又买了许多菜，回到家，海涛正在做饭，李莹说：&ldo;我来做。&rdo;看她买了那么多东西，奇怪地问：&ldo;怎么买这么多？有什么喜事吗？&rdo;

李莹有些羞涩，&ldo;今天是我的生日。&rdo;

&ldo;哦，那你快去歇着，我来做。&rdo;十多年了，他竟把她的生日忘了。他赶紧把她推出了厨房，自己忙活开了。李莹笑着离开了厨房，她静静地坐在桌旁，右手支着下颌，无限神往地等待着海涛陪着她过一个快乐的生日。很快，几个色香味俱全的菜就被端上了餐桌，房间里立刻飘荡着饭菜的香气。

海涛与她相对而坐，片刻的静默，李莹端起了红酒，&ldo;真没想到还能和你面对面单独对饮，感谢老天对我的恩赐。谢谢你陪我过回国后的第一个生日。&rdo;她朱唇轻启，艳丽的琼浆滑入喉间，一朵红云也飞上了脸颊。

一杯酒下肚，李莹站了起来，她打开了音箱，柔美舒缓的乐曲响起来，她向海涛伸出了手邀请他跳一支舞，海涛不会跳舞，笑着摇了摇头，李莹干脆走上前一把拉起了他，海涛只得站起来被李莹拥在怀里用蹩脚的舞步跟着走起来。跳舞跳的是舞步与姿势，其实更多时候跳的是一种心情，一种气氛，就像现在，他们相拥着，舞步随意，她的双臂搭在他的肩头，头轻轻地靠在他的肩上，这让他极度的不自然，想要推开她又怕伤了她，今天毕竟是她的生日，他不想让她难堪。

不一会儿，他的后背就被汗水湿透了，大概是觉察出了他的异样，她抬头看他，灯光虽然昏暗却也能看到他的脸通红，额头上布满了细密的汗珠。&ldo;怎么了？不舒服吗？&rdo;她用手为他擦拭着额头上的汗水，却让他更紧张了。意想不到的是门没关，婉盈听到优雅的乐曲声推门走了进来，看到两人亲密的样子，她呆住了脸色瞬间由红转白，她什么也没说转身逃回了自己的家。看着婉盈失魂落迫的身影，海涛的心像被针扎了一下地疼，他立刻推开了李莹，低声说：&ldo;快吃饭，菜都凉了。&rdo;坐在桌前埋头大口吃起来。李莹也坐下来吃饭，她知道刚才的情形已经向婉盈说明她与海涛关系不一般，她的心里还有海涛，想到这里不由笑了。

婉盈钻进了自己的卧室，呆呆地坐在梳妆台前，回想着刚才李莹和海涛亲密的一幕，心里不觉凉了个透，眼泪不觉滑下脸庞。

☆、11

学校要成立教研组，组长是校长吴海涛，副组长是业务副校长马俊，组员是教导主任和各科任课教师，学校要让全体教师都有教研意识，主动参与教学理论的探讨与研究中，吴海涛说，只有在教育教学中进行研究，并把自己的研究成果运用到自己的教育教学中，我们才能很快地成长起来，才能更好地进行教育教学，更好地服务于学生。学校确立了校教研课题：&ldo;教育教学与学生的身心健康&rdo;。学校要求每位教师都要确立自己的小课题，积极研究，要形成自己的论文。

婉盈便开始着手搜集资料，平时便把自己在教育教学上的点滴经验及时地记录下来。

说到学生的身心健康，婉盈自然而然就会想起和海涛相遇那天那个要跳楼的小女孩，正值人生金色的年华，一切都应该是那么的美好，就像刚刚含苞待放的花蕾，是怎样的风雨，身心该有怎样的疲惫才会有勇气选择跳楼来结束自己的生命，让这花蕾还没有灿烂地绽放就要凋谢了啊！这么一想，她觉得老师在教授孩子知识的同时也担负着塑造孩子心灵的重任，从这一点来说老师的责任重大呢，在对待孩子的教育问题上一定要谨慎，否则就会成为扼杀孩子生命或者把孩子推向不幸深渊的刽子手，这绝不是危言耸听，她的班级里最近就转来了一名男孩儿，名叫李丙奇，他的妈妈出了车祸，他跟着爸爸生活，他的爸爸为了他能生活得更好，没有再娶，而他却的身上却有许多坏毛病，打架、骂人、不爱学习、偷东西，同学们都告他的状，都不愿意和他作朋友，他刚来班级的那天，状态真是糟糕透了，语文课上，他把书放在书桌上，连翻都不翻只把双手放在桌下，别的学生早就进入状态了，教室里书声朗朗，他却一幅无精打彩的样子，根本提不起任何劲头，最后索性往书桌上一趴睡着了。婉盈只得走到他跟前，全班四十多双眼睛齐刷刷地看向他们，有的学生脸上挂着嘲笑的表情，真没想到一大早就这么懒，别人都在学习，他却睡着了，要睡觉回家呀，干嘛跑这儿来睡嘛！婉盈敲了敲桌子，李丙奇极不情愿地缓慢地抬起头，一脸无辜地看着婉盈，好像不明白婉盈为什么为多此一举地把他从美梦中唤醒一样。婉盈对他也对其他学生说：&ldo;同学们，让我们都来跟书交朋友，请同学们大声朗读课文，想一想课文写了什么内容。&rdo;同学们收回了目光，开始专注于自己的书本了，同学们都大声地读了起来，李丙奇看了看大家，慢吞吞地拿起了书，随意地翻开了一页，嘴巴也没张开，婉盈知道他没有心思读书，只是在做样子糊弄她，也不点破，只是把他的书拿过来，翻到了她要求读的页码，又递给他说：&ldo;你读一读，试试看，很有意思的。&rdo;他便张开了嘴，吐出了几个不连串的字符，婉盈决定还是先放过他，她知道他这个样子不是一朝一夕就能改变过来的，她不能太心急。下课了，婉盈把李丙奇叫到了会议室，会议室里没有其他人。把语文书翻到了上课时的页码，她温和地说：&ldo;孩子，你来读读。&rdo;李丙奇停了片刻，大概觉得不读不行，他只得开始读了，声音很小，咬字不清，丢字改字，真是让人啼笑皆非。&ldo;你先来读第一段，放慢速度，别着急，老师相信你能读好。&rdo;李丙奇听了看了婉盈一眼，这是他第一次正眼看婉盈，之前他连看都懒得看婉盈一眼呢！他清了清嗓子，慢慢地读了起来，这次可能是放慢了语速，他能把句子读通了，声音也比刚才大了许多。&ldo;读得挺好的嘛，你再试着往下读一读，只要认真没有做不好的事。&rdo;他便又开始往下读了，态度比刚才认真了许多。终于读完了课文，婉盈说：&ldo;你刚来到新的班级体，老师希望你能调整好自己，马上融入到班级中去。&rdo;他不吱声了，却也点了点头。

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