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3646 2325四个问题逐一落实（第1页）

陈玉凤当着方圆、于雅伦的面，直接说出冯杰宇很阴险的话，于雅伦是大吃一惊，而方圆也是微微一愣。冯杰宇，自己当初要提拔为副校长的人。后来，阮少修似乎提醒过自己一次，但没有太在意。或许自己□□的层次已经比以前提高了不少层次，对于学校的□□，已经许多没有在意了。再怎么说，冯杰宇也是一个小小的教导处副主任，就算是他很阴险，又能坏到哪里去？当然，陈玉凤来5中当副校长，结果就挡了冯杰宇前进的路，陈玉凤与冯杰宇之间难免会有利益上的冲突，陈玉凤说冯杰宇阴险，也就难免了。至少在自己看来，冯杰宇还是很能干的。

方圆看看陈玉凤，对于雅伦说：“于书记，麻烦你跟陈校长好好交流交流。教育局那边还有事，我马上要去那一边了。”于雅伦有些无奈，也有些期待：或许方圆真地在不久的将来就会离开5中，自己多承担一些5中的工作，也是难免的。于雅伦说：“好的，校长，您去忙吧。”

方圆赶到了教育局。很快，自己分管的两个科长教研室主任李国强、政策法规科科长申军都赶了过来，汇报要上局长办公会的事情。方圆就投入到了工作之中，分别与两位科长商量一系列细节。东州市优质课比赛已经举办了很多届，方圆指出了创新点：以前都是由各个局属学校、各区县教体局推荐报名，今年则由推荐报名为主，教师自己也可报名，但也需要局属学校或教体局批准。每所局属学校原来推荐1名教师参赛，现在可推荐1名教师，同时从报名的教师中再挑选1名；每个区县教体局，原来只能推荐1名教师参赛，现在可推荐1名教师，另外可从自己报名的教师中再挑选4名。原来李国强很担心如果方圆真地放开了教师自己报名，那可真会把各学段各学科的教研员累死。为什么？因为全市每学段学学科教研员只有1名，比如全市只有一名高中语文学科市级教研员。现在，听到方圆的想法，李国强赞叹道：“方书记的办法，既给了更多教师以展示自我的机会，同时也把各局属学校的校长、副校长，把区县教体局的分管教学副局长、教研员、校长们拖进了课堂，使大家更加注重课堂教学，更加研究课堂教学，对全市的教学教研工作，既是创新，更是促进。”方圆说：“2008年，我们的高考有了突破；但想要再提升，就需要各区县、各学校在教学方面多研究。我想，政策性的逼着他们这样做，不如政策性地引导他们不得不这样做。这一次优质课比赛，就算是一个创新和突破。市教研室，工作量可能增加了一倍，但同时可供选择的参加省赛的选手也增加了一倍。区里，各局属学校，这个工作量肯定是增加了许多，但劳累的同时，教体局和学校校长们的权力也在相当增加，对不对？”李国强完全同意。

对于教育普法工作，方圆指出，评选依法治教示范学校和教育普法先进个人，只是契机，只是手段，真正的目的就是在学校普及法律法规，实现依法治教，依法办学。今年的工作，要想创新，就必须在形式和内容等各个方面都要创新。比如：评选依法治教示范学校的标准要重新制定，要从学校规章制度建设、校长学法守法、教师学法守法、学生学法守法等方面分别衡量。规章制度健全了，学校的一些管理都会有章可循，学校管理就会朝着制度化、□□化、法制化的方向不断前进；校长守法了，一切都依法办事，一切都摆在阳光下，相信学校也会更和谐；老师守法了，一切都依法办事，干群关系会和谐，师生关系也会和谐；学生守法了，知道哪些可以做，哪些不可以做，我相信从学生个人来讲，将来会成长为守法的公民；从社会来讲，就会减少更多的少年犯；从社会秩序来讲，也算是为依法治国、建设法制社会做出了教育上的贡献。

申军对方圆的思路佩服得五体投地。以前评选依法治教示范学校，就是把省里的文化和评选标准照搬下来。现在，方圆提出了新的思路，使普法工作让人感觉从虚的变成了鲜活的。可不是吗？抓规章制度、让校长学法守法、让老师学法守法、让学生学法守法，一下子就把工作思路给打开了，把如何切入这项工作、做好这项工作给指明了方向。申军说：“谢谢方书记高屋建瓴的指导。看起来，我这个方案还需要推倒重来。”方圆说：“我相信下一稿你一定能够写好。”

申军离开了副书记办公室，感慨万千：从工作能力方面讲，方圆确实是好领导；但在男女关系方面，方圆怎么就不太注意呢？

方圆接到了翟新文打来的电话：“方书记，你那边局长办公会准备的事项都安排得差不多了吧？”方圆说：“还没有准备好。教研室的方案、政策法规科的方案，都打回去重新写了。”翟新文说：“方书记，重点在东州5中改名为东州实验中学、东州5中扩建。那两项工作都是常规工作，每年都会有。”方圆说：“局长说的是。不过，常规工作，也要有创新才能推动工作进步。”翟新文哈哈一笑：“这倒也是。”方圆说：“东州5中改名的事情，东州5中扩建，这两件事情，要上这一次局长办公会吗？”翟新文说：“有些事情，不是马上可以办的，但可以先在教育局形成共识，早一点报到市里，市里可以早一点研究。”方圆说：“局长说得对。不过，这两件事，我还没有写出方案。”翟新文说：“让政策法规科的人来写，让基建科的人来写。你是副书记，副局长，把大方向确定下来，具体的工作还要你来干，要科室做什么。”

这才是领导啊！

方圆立刻把申军再一次上楼来，让申军完成一篇关于东州5中改名东州实验中学的方案。方圆将改名的必要性、重要性、可行性，跟申军简单说了说。申军说：“方书记，有您给指出大方向，方案我亲自来写。”方圆说：“依法治教的方案，可以让科里其他同事来做；这件事，你亲自来完成，注意保密。”申军说：“一定保密。”

方圆又亲自来到曹本松的办公室。曹本松看到方圆，很是热情：“方书记，快请坐。”方圆说：“曹局长，有事情拜托您来帮忙。”曹本松说：“我正发愁帮不上你的忙。有什么事，说吧。”方圆把东州5中想扩建的想法，跟曹本松说了。曹本松说：“方书记，想法很好，方案也很好写，现在的关键在市建委，在市领导是否支持。土地就是钱，土地用来盖商品房，那就是财政收入；盖工厂，那就是gdp；盖学校，可没有什么收益啊！”方圆说：“咱先把这个方案写出来，局长办公会上研究通过。报到市政府之后，市政府能不考虑考虑？”曹本松说：“别人的方案，市政府可能真就放起来了。你的方案，就算是有人想束之高阁，另外一些市长也不会同意。方书记，要完成这件事，市政府常务会议要通过，然后发改委负责审批立项，建委负责拆迁，国土资源局负责土地整理、储备和划拨，规划局要出规划方案，建委再负责配套建设。俗话说得好，大鬼易磨，小鬼难缠。我这当了分管基建的副局长之后，才知道咱教育有多弱势。”方圆说：“难缠也要缠。我决定在我离开东州5中之前，为东州5中再多做几件有意义的事。”曹本松说：“好，方案我来安排基建科完成，什么时候用？”方圆说：“这一次局长办公会上就准备研究和讨论。”曹本松说：“我知道了。我让他们两天内拿出来。”方圆说：“谢谢。”

方圆要离开，曹本松拉住了方圆的手：“方圆，你现在跟小涵怎么样了？”方圆定定地看着曹本松，看到了他一脸乞求之色，心里一软：“舅舅，昨天我们还通过电话。”曹本松说：“那好，那好。我心里没有别的想法，就是希望小涵早日摆脱苦海。”方圆说：“君子报仇，十年不晚。有的时候，时机不成熟的时候，急也没有用。舅舅，我估量了一下严松的实力，现在他还远远没有到山穷水尽的时候。廉松的倒台，我感觉打开了冰山一角，但严松的元气还在。”曹本松说：“严松这个王八蛋，我恨不能扒了他的皮，抽了他的筋！可是，我真地是没有能力，没有办法。在这个世界上，真正能帮小涵的，也只有你了。”方圆握了握曹本松的手：“会的，我会帮助她的。我有一个完整的计划，让睿涵在摆脱严松的同时，也把严松原来的产业全部继承下来。不然，就算是摆脱了严松，再回到以前过穷日子，恐怕睿涵也很适应的。”

方圆走了，曹本松愣愣地站在那里发了一回呆，喃喃自语：“是啊，小涵如果能把严松的产业也给继承下来，那可真是掉在福窝里了。方圆，有这个本事吗？”

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