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第1419章 呈递报告（第1页）

齐工升到初中后，读了三年升高中，考试还是差分，升不上去，因为这是一所学校不能决定的事，谁也帮不了他。齐工就没有读书了，已经是十几岁的少年了，他不可能老是靠养父母养着自己，回去就帮着干活。可干活不赚钱也没啥干头。

在当地称为木匠师傅的马加鞭便要他跟自己学木匠，那样不说赚粗钱，起码学熟了，有一门手艺，在外面做事还是可以赚点小钱的，这多好！

跟养父学木匠还不需要收拜师费。可是齐工不喜欢学木匠，觉得干拉锯抡斧敲敲打打叮叮当当的事噪音大，有些烦人。但是不学这个手艺，又靠什么营生呢？

原来他发现自己不光是具备不太有作用的耳朵识字，而且还有透视功能。

有一次，齐工走进自家后院，隔着内墙透视到墙外一只母鸡正在抱窝，为了证实透视情况的真假，齐工从侧门跑到墙外远距离看，果然墙根下就有一只抱窝的母鸡，尚未发现有人在窥视它。

齐工一走动，母鸡就警觉起来，立马一个扑跳，就扯翅飞开了，并且发出“个个大”的叫声。

什么“个个大”？再一看，母鸡抱窝的墙根下，刚散一颗鸡蛋，他笑眯眯地走过去，拾起来抓在手里，还能感觉到鸡蛋的余温。

就这一次，齐工发现自己有透视功能，并不立马张扬，要等时机成熟。他吸取自己耳朵能识字没有任何作用的教训，想让这个透视功能产生作用，最起码能够产生效益。如何产生效益？他心里还没个谱。

有道是：思之，思之，鬼神告之。齐工思了好久，终于有一个好点子。他就来到马加鞭面前婉转地讲，姨父，我不是不想学你的木匠手艺，但是现在我有更好的事做，能够赚钱，要比做木工划得来些。

那你就说给我听听。马加鞭正在堂屋里锯一块木板，他停下来煞有介事地说。

我上次到县城去，经过圻草香公园，看见有一个一身白袍腰缠红带的汉子正在给人传授气功，据说非常赚钱。我由此受到启发，打算创办一个人体特异潜能开发应用中心。你看我的耳朵能识字就是特异功能。齐工说到这里，还抬手自指左耳。

马加鞭不想听，还讥讽道，齐工，你耳朵识字有鸡b作用？我估计你办什么中心办不起来，就算你教会人家用耳朵识字的方法，也没有实际意义，何况是不可能的事。

这一点齐工清楚，人各不同，有些人的特异功能是独有的，不可传授。但是有了特异功能就算不能传授，找一个平台包装推介，也可以产生经济效益。

这会儿，齐工本打算将自己较之耳朵识字更高一筹的透视功能告诉马加鞭的，或露一手让他看的。但还是控制了自己的表现欲，认为时机不熟，担心马加鞭说出去，外人知道了，缠着他要他表演透视功能，会分散精力，也会影响他，不利于创业。

齐工在离开自家之际，仍充满信心地说，姨父，到时候我会做出来给你看。马加鞭依然嘲讽地“哼”一声，却不说话，继续动手，嗝嚓嗝嚓地把一块木板锯完，锯屑飘下来成为一条白色的灰线。

齐工的确有他的想法，他先咨询了一些明白人，得到指点，知道该怎么办了。但办任何事都需要花钱，他就是缺钱，正因为缺钱才想到创业再赚钱。

可现在齐工一穷二白。有句话，从学校学来的，那就叫做穷则思变。他也想到找养父支援一点钱他创业，但是养父根本就不相信，还会讥笑他，又怎么会帮他呢？只怕帮他的钱都打了水漂。

齐工明白这个道理，就不找养父，也不起那个耻。他想干出一番事业，以显出自己的尊严和能耐。为了弄到一点钱，他跑到潜水县煤炭公司干了一周加工煤球的临时工，按劳取酬接了几十块钱，他打一瓶酒，送给以前与他熟悉的小学语文老师李继承。

李继承觉得这不是什么贵重物品，也不算受贿，但这是齐工同学尽自己的能力出于对老师的尊重，才这样的。他稍稍推辞，就笑纳了。

还问齐工找他有什么事，齐工说出自己创业的想法，恳请他捉笔代刀替自己写一份报告，内容是创办潜水县人体特异潜能开发应用中心，找潜水县科技局作为挂靠单位。

因为人体特异潜能虽然神秘，但是带有科技性质。简单地说，与科技能沾上边儿，这样，就只能找科技部门。

当下，李继承没有推辞，只说你先回去吧！明天上午来找我拿报告，我要考虑一下再写。

齐工给他鞠一躬，就离开学校。李继承没有食言，第二天上午齐工再来时，就给了他。

齐工拿着这份报告去找潜水县科技局局长方雄，方雄看也不看，就叫他把报告先交给局办公室主任吴中生看看。

齐工很听话地去找吴中生，可是吴中生外出开会去了，一个办事员叫他下午来。齐工下午去了，将报告递给吴中生。

吴中生看过内容后，对齐工说，你创办潜水县人体特异潜能开发应用中心，要找我们科技局作为挂靠单位，并发个批复文件，是好事，但要看方局长同意不同意。

齐工说，我上午找过方局长，他叫我找你。吴中生把这份报告往办公桌抽屉里一放，说你明天下午再来，我明天上午就你这件事跟方局长汇报一下。

齐工不高兴地讲，你现在去找方局长不行吗？免得我反复跑。

吴中生说，该跑还得跑，今天下午方局长在县政府会议中心开会。齐工恍然大悟似的“哦”了一声，就走出科技局办公室门坎，吴中生望着他的背景叫声齐工。齐工陡然转身问道，还有什么事？

吴中生说，我想问你，你具备人体特异功能吗？

我应该具备。齐工很自信地说。

那你就讲一讲，你有什么特异功能？吴中生想问出名堂。

你知道吗？前几年不是各大报纸登载了一则一位小学生能用耳朵识字的消息，那个耳朵识字的小学生，就是当年的我。齐工讲起这事儿，眉飞色舞，尤为兴奋。

是听说过。我明天把你这个特异功能跟方局长说一说，也好作为替你出具文件批复的一个理由。吴中生走近门口讲出他的想法。

齐工一听就激动，并伸手与吴中生握手，以表露出对他的信任和对这份事儿抱有希望的喜悦之情。

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