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第八十四章 写作业（第2页）

但通过刚刚那番演讲，让他看到了一个不一样的李青照。

在他那温和谦逊的外表下，同样有着一颗滚烫，愤世嫉俗的心。

当然，这个词有褒有贬。

可用在李青照的身上，那绝对是褒义词。

以他的年纪，说声老家伙，丝毫不为过。

虽然有些东西他也看在眼里，有心去改变，但现实却如同蜘蛛网，牢牢的将他困住。

现在难得见到李青照这样的年轻人，无疑让他那渐渐寂灭的心，重新燃烧起来。

他是老了，但李青照还年轻，台下的学生还年轻。

未来在于他们，希望在于他们。

在他们没有真正成长起来，他这个校长，有责任为他们遮风挡雨。

这个时候，周长州再度说话了。

“说实话，我也觉得好，但好在哪里，为什么好，你们知道吗？”

这次，台下的声音明显弱了，意见也不再相同。

是啊，为什么好？

有的是人云亦云，大家都说好，那肯定就是真的好。

有的是觉得那些话很提气，让他们心潮澎湃。

也有的是感同身受，是情感上的一种触动。

但真正能够明白李青照这次演讲的，却屈指可数。

不过这也怪不得他们，终究是还没走出象牙塔的孩子，正是风华正茂，意气风发的时候，对未来更多是憧憬，是坚定。

有些道理，有些知识，只有等他们真正步入社会，才会明白，才能读懂。

李青照为什么讲德行？

就是希望他们这群对生活满怀热忱的大学生进入社会以后，不要被冷漠同化，不要人云亦云，不辨是非。

德行的德，也是品德的德，是约束，是道德。

而行，是行为举止，是知行合一。

这才是李青照这次演讲，真正的目的。

正如那首歌里唱的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来。

尽管这只是一种理想状态，但只要有一小部分去做，去坚持，那么星星之火，迟早燎原。

这是一种传承。

学校是什么地方？

是教书育人的地方。

所以，李青照不仅仅给学生讲德行，也把矛头指向老师这个群体，如果连他们都无法坚守德行，无法以身作则，甚至起到了坏的作用，那将比一两个普通人犯错，更为严重。

只不过这是一件长远的事情，需要一代又一代的人去努力。

十年育树，百年育人，正是这个道理。

“我知道，你们很多人，或许一知半解，或许单纯觉得好，至于李教授真正表达的意思，未必能够理解。

不过没关系，这次李教授的演讲，全程拍摄，回头我会让人把视频传到咱们学校论坛。

今天我就擅自做一次主，给全校的学生布置一件作业。

每个人，都需要写一篇感悟。

不能低于三千字。”

伴随着周长州话落，底下一片哀嚎。

感悟？

三千字？

老周院长这是在报复他们在他登台的时候，自己没有鼓掌吗？

你想要这个，你早说啊。

至于罚我们写作业吗？

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